重重踩上几下后，痛意驱散了痒意，他的双脚才总算觉得没那么痒了。

沈江不想写字，也不想写作业，他无聊的趴在课桌上，闲闲的用左手摸着自己冻的红肿的耳朵，这种感觉很新奇，原来软绵绵的耳朵还可以变成这样么，细细摸上去还能摸到一个硬硬的东西，按上去又疼又痒的。

沈江在这边玩自己耳朵玩的上瘾，那边杨青则戴上她妈给她织的棉线手套，边哈气边费力写字，一会老师要检查生字本的，得赶紧写完。

只是她写着写着动作却渐渐停了下来，杨青盯着自己生字本猛瞧，最后忍不住戳了戳旁边的佟易戈，问道：“喂，易戈，‘电’字怎么写？”

佟易戈边踩脚丫子，边给她写了一遍，杨青看着自己写的一长溜拢共二十个“电”字，又看看佟易戈的，确认自己没写错后却疑惑了。

为什么这字越看越奇怪呢，怎么看着都觉得怪怪的，好像多点什么，又好像少点什么似的。

佟易戈听了她的疑惑，大笑：“我之前也有这疑惑，就去问老师，老师说汉字就是这样的，你不能多看，越看越觉得自己写的是错的，写的不是字！哈哈！”

杨青瞬间了然，原来大家都有这种感觉啊，远不止她一个人。

6

正式上了小学后，各科老师每天放学之后，就会布置家庭作业了，小学五点下课放学，然后大家纷纷背好书包在教室门口排队，队伍分为了四组，他们学校位处于村庄正中心，队伍出了校门口四队就分散了开来，一队朝南去，一队朝北，其余的则朝东，朝西。

佟易戈他们所在的杜家四组在学校东边，是属东队的，过了校门门前的十字路口，朝东一路直行一里多地就到了。

四组是东队离学校最近的村子，其他组的则还要继续往东走上一段路才能回家。四组几个孩子走到村子后边麦地时，便直接顺着麦地抄近道回了村。