“哪道不会，欢迎提问。”

教室里现在上自习的人不多，他俩又坐在最后排，小声说话不会影响到别人。

“这道。”游小糖有些犹豫，怕耽误程诺学习，但对方也不翻书，一脸等他找题的样子，只好乖乖把题给程诺看。

“诺哥，我经常来这间自习室的。”游小糖悄悄跟他说，“没有别的教室人多。”

各个时间段我都侦查过了，你上自习的话就来这间叭。

程诺点头。

这间教室后窗户呼呼灌风，人当然不多了，冬天的时候人更少。

程诺看完题，几乎连一秒钟的停顿都没有，就拿出草稿纸边写写画画边给游小糖开讲。

讲完一遍，游小糖没听懂……

对于他来说这道题难是一方面，他还有点溜号。

给他讲题的是诺哥诶！诺哥在给他讲题！

游小糖有点紧张。

对上那双懵懵的歉然的小鹿眼，程诺似有所悟，贴心地开讲第二遍。

末了一句“我讲明白了吗？”却又把游小糖给一下整愣了。

【你听没听明白啊？】【怎么还不明白？你怎么这么笨啊！】

游小糖从前找同学给他讲题，从对方那里听惯了的是类似这样的话。

语气凶凶的，有点不耐烦的，嫌弃的。

甚至有时候补习班老师的语气里也会带上点不耐烦。

他从来没有听过谁问他时用的不是“你”，而是“我”，说“我讲明白了吗？”这句话。

这样温和好脾气地询问，没有一丁点儿气恼指责他榆木脑袋的意思，好像听不懂不是他的错，是对方没有讲明白。