上个厕所先。

上完厕所的游小糖鼓起勇气，再次朝办公室的方向蹭过去几步，门依然是紧闭着的。

他掉头，在没人经过的走廊里继续彩排腹稿。

跟老师谈话前他得事先打好腹稿，甚至把稿子一个字一个字地背下来，不然怕自己说不明白。

他临场应变能力也很差，于是对导员可能询问质疑之处他一一想好应答提前背了下来。

但心里还是很忐忑很忐忑，七上八下的，毕竟导员会说什么问什么他无法全猜到。

如果导员说了他准备工作以外的话……

游小糖的手开始颤抖，他啪一下拿左手捂住了颤抖的右手。

没事的没事的，我稿子都背好了，没事的。

看了看时间，再背两遍好了。

游小糖在走廊里来来回回走，把腹稿又背了两遍。

其实早背熟了，拢共没三十句话，游小糖可以完整流利地说出来。

可一到办公室门前，烂熟于心的腹稿忽然开始在脑内磕磕绊绊！

游小糖慌了，怕一会儿见到导员也这么磕磕绊绊说不明白话那可怎么办！

一紧张就卡壳、甚至吭哧吭哧半天一个字都说不出来这毛病他打小就有，小学三年级前他甚至一度有听说障碍，自己说不出，还经常听不懂别人说话。

老师布置的作业他听不懂记不住，一直要妈妈给老师塞红包，老师把作业布置单独给他写在一张纸条上，他装到书包里背回家给妈妈看，然后妈妈一字一句地告诉他作业是什么，再在旁边盯着他做完，才能按时无误地交上每一次作业。