而陈圆圆好像被那一次的考试打击到了似的，数学就再也好不起来。

田恬曾不止一次的提出想要给他补课，但不知是出於好面子还是贪玩，都被陈圆圆“切”的一声拒绝了。

数学有什麽大不了？！也就在学校里面需要吧？出了校门，走上社会，去公司应聘，谁会问你怎麽解二次方程式啊？相比较而言，还是语文和英语更重要一些呢。

越这麽想，越觉得理科就是既多余又恶心的存在。

本身就不开窍，现在又不用功，这可怎麽得了。和各科任课老师沟通之後，小马老师已经暗暗把这个偏科严重的陈圆圆记录在小册子上。

和日渐堪忧的学习成绩相反，陈圆圆的朋友倒是一大堆，因为性格开朗，又会说话，男生女生都和他处得好，无论是体育课还是课外活动时，身边总热热闹闹的围著一堆人。

和他相比，田恬就有点曲高和寡了，性格本就沈静，又不爱多说话，除去平常帮语文老师做做杂务，其余时间基本都不声不响，没有考试的日子里，只有每周按时更换的漂亮黑板报能令大家眼前一亮。

明明是性格截然相反的两个人，但心照不宣的，彼此都把对方当做最亲近的朋友。

虽然课间围绕在身边的人是那麽的多，但每讲一个笑话後，陈圆圆晶亮的眼珠必然一转就去寻那低头擦眼镜的家夥，看他笑没笑。

虽然看似很有自己的主意，但做什麽事之前，田恬必然要先和那个不著调的家夥商量，虽然得到的建议都是例如“还行啊”“也许吧”之类不靠谱的答案，但问过之後，信心才算坚定。

初一的下半学期就这样在逐渐回暖的春光和友情里，荡漾著，荡漾著，悄悄滑过。