无数双好奇的眼睛看了过来，尹江面不改色的甩锅：“老王发错了呗，把备课卷子发给我了。”

小动物们唏嘘了一阵，没人怀疑大佬的话，转瞬又沉寂在刷刷的答题中。江寅咬了咬唇，终于放慢了笔下的速度，一笔一划的跟刻油印雕版似的。

一班毕竟是实验班，就算自习做题，气氛在那里，也是不用老师操多少心的，然而打着开会旗号的老王却在办公室里愁：班上一下来了两个‘人物’还浮出个大佬，他还真怕自己这班主任齁不住。

校长和教导主任更愁，就怕上课会出点什么问题。

捐楼家那位吉祥物宝宝就算了，可以当他不存在不管他就行，反正上了一天课，他除了睡觉也没干别的，但江寅不一样，‘大仙的传说’在教师圈儿里可比学生圈儿里要震撼得多。

这孩子虽然没有上学，可人家在家自学的笔记，精而易懂，拿给他们这些老师学习备课教学，真是不要太方便。他们学校去年就打着同学的旗号从神兽妈妈那里借了大仙的课本，通过一年的测试，效果显著，还想着今年提把劲儿赶超一中，这会儿大仙忽然要来上课……他的情况众所周知，天才不是一般的敏感，喘气儿的方式没对都有可能刺激到他，万一搞不好就病情更严重了……社会舆论压死人，秦校长内心其实是拒绝的。

但是你不能在人家那儿讨完好处转身就翻脸不认人的，那跟自己把脸搁脚底板差不多嘛，做人得要点脸，何况是教书育人的脸。

更何况，来办手续的人也是硬后台，惹不起。

……总结下来就两字：棘手。

大家从昨天开始就焦头烂额到现在也没合计出可行结果来，王锦辉硬着头皮安慰道：“尹江那孩子还不错，肯定能照顾好的，咱们多打配合就行吧……”

秦校长也只能说：“那就辛苦班主任多费心了。”

其他老师也就跟着附和。