“我写完了。”

他这么打了声招呼，就打算往回走去，谁知直接被老师给拦住了。

“等等，你先别走。”老师冲着黑板抬了抬下巴，“还没有看你写的对不对呢，这么着急走干什么？”

黑板上写着密密麻麻的数字，虽然看起来是一副很流畅的样子，但谁知道这一切是不是瞎写上去的？

老师随手抄起了放在旁边的教鞭，对起了解题步骤。

视线越往下移，他的眼神就变得越奇怪。

这是什么情况？

这解题步骤跟他刚刚所写在黑板上的，可以说是别无二致，都是最优解。

甚至还在一些细微的地方有了差别，比如他为了让学生能看懂公式的意义，特地把一整个公式给拆开来用了。

但这上面却是合并起来的，不管是步骤还是算发都是最简化。

这不就是竞赛所需要的吗？！

显然台下的人也注意到了不对劲儿的地方。

“他等那个步骤怎么看起来比我的要简单啊。”

“不是看起来就是比你的简单，他省略了几个步骤，直接得出答案了。”

“……那个公式咱们现阶段是不是还没有接触过？”

“好像还真是。”

一时间，老师的脸上有些挂不住。

他本来打算为难一下这个不学无术的学生，没想到对方居然比他想象的要厉害的多。

不过这样看起来，他这一期所带的竞赛班似乎是有希望赢得奖项了！

在确定下来自己内心的想法之后，老师十分器重的抬手拍了拍林桐的肩膀。