“你的玩具，借我玩玩。”小男孩指着小东昶的火车玩具说。

小东昶非常非常喜欢这个玩具，虽然不想借给别人，可还是想到老师的教育：好东西要和朋友分享。

小东昶不情愿地把自己心爱的小火车借了出去。

小东昶没想到，收回来的时候，小火车破破烂烂，还缺了几个车轮，再也跑不起来了。

“一点都不好玩嘛，一下子就坏了，还你还你。”朋友一边抱怨一边把玩具扔给了小东昶。

小东昶看着小火车，明明是自己这么爱惜的玩具，怎么会变成这个样子了呢？

自己家里并不是没有能力买个新的玩具，可是小东昶就是想要那个已经坏掉的玩具。

大概就是从那时候起，东昶下意识地给自己和别人画出了一道界限，也给自己画了一个圈，在自己范围内的东西，不准任何人碰，若是被别人碰过，就把它扔出自己的圈。

但是东昶试了很多次，他就是无法把李遥扔出这个圈。

东昶隐约明白，不是自己把李遥困在圈内，而是自己被李遥困住，李遥走到哪儿，自己的圈就画到了哪儿。

大学的时候，东昶非常厌恶的一件事，就是把自己的书借给他人，别人擅自在书上乱涂乱画。

东昶为此曾和朋友翻过脸。

然而有一次，李遥来借书，还书的时候在扉页上用铅笔写了大大的“谢谢”。

东昶的朋友一看，心里一慌，想：完了，这么画他的书，这他得发多大火啊……

没想到东昶笑了一下，好好地收起了书，李遥留下的那两个字再也没擦去过。

那时的东昶可以为李遥破很多例，因为李遥不是外人，李遥也是东昶他自己的。

李遥坐在办公室里，感觉气氛有些阴森。