但偏偏也是这样的人，如果受到来自外界的刺激太过，也会形成比别人更难愈合的伤口。

简逸川这一刻终于明白邹爽为什么这样信任方原了。他顿了顿，继续cue流程：“我们节目组请到了方原高中时期的班主任和同学，接下来就让我们一起看看他们眼中方原在学生时代是怎样一个人吧。”

接下来，就是江夏发挥作用的时刻了。

江夏和方原高中时的班主任于老师一起走上台，按照节目流程落座在嘉宾席。

简逸川先问了班主任对方原的看法，班主任回答得中规中矩，提到方原上学时是比较内向沉默，是不太喜欢惹事的性格，虽然是艺术生但成绩却出乎意料的不错，老师们都很喜欢他。

虽然对挽回方原的形象有侧面帮助作用，但却不是他们需要的回答。

问江夏的时候，简逸川就没有过多的铺垫了。

“江先生，您知道最近网上关于你的同学方原，有一些不好的言论……”简逸川提及敏感话题，台下的观众首先反应过来，开始交头接耳窃窃私语，简逸川没有受影响，继续问，“甚至您被卷入其中，那请问……您是怎么看这件事的呢？”

江夏抬手整理了一下耳边的麦，看向坐在他身边的方原，露出浅浅一个微笑：“我吗？我……我对他们的想象力无话可说。”

这个回答非常精彩，现场立即沸腾了起来，原本交头接耳的声音变大了，有些人在鼓掌，也有些人在七嘴八舌地议论。