“你这篇文章，不论是题目还是开头第一段都极为切题，如果能够按照第一段的思路写下去，绝对是篇五十分以上的作文。”

“但是从第三段开始忽然就开始偏题，越写越偏、越写越偏，整个后半部分就只围绕着主旨的一个侧面论点进行论证，好在最后结尾还记得点一下题目，可惜对整篇文章的偏题几乎没起到什么挽回的作用。”

徐羽在分析问题的时候语气并不算好，严格来说是比较冷静，没有什么语气起伏。

但徐羽平常特别随和，难免会反衬得这种并不在逗趣揶揄的时刻格外吓人。

全班都静悄悄的，而乔贯松本人则继续眼观鼻鼻观心。

徐羽对乔贯松的文章又进行了更加细致的分析，给出了详细的修改建议，接着让乔贯松上来拿卷子。

乔贯松走到讲台上，背对着同学拿过徐羽手中的卷子。

拿过卷子的时候，他听到徐羽用只有两人能听到的音量轻飘飘地说了一句：“昨晚是不是又没学语文？”

确实没学。乔贯松心虚地拿过卷子，坐回座位上。

刚坐下，乔贯松就察觉身边的蒋启有些躁动，他转过头，就见蒋启偷偷摸摸地冲他挤眉弄眼地笑，手里握着一张从前座传过来的作文纸：“乔神，我是优秀作文哦，你要不要看看？”

乔贯松冷漠道：“上课时间不要讲话。”

蒋启撇嘴：“有什么，徐哥的课，他这么随意佛系的人，天天和咱们一块儿嬉皮笑脸的，还在乎这个？”

乔贯松忽然神色有些奇怪地转过头来，认真地问蒋启：“你真的觉得徐老师是这种性格？”

蒋启不明所以：“不然呢？徐哥和凯哥不是咱们年纪出了名的开明老师吗？”