一般文言文都是要全文背诵，学生们听到于老师说要勾画范围，都小小的欢呼了一下。这么长的文言文文章让全文背诵，确实有些反人类了。

只是班上同学还没高兴过三秒，就听见于老师说：“开头小字部分不用背诵，剩下的部分背诵全文。”

她话刚落，全班一阵哀嚎。

“老师，你这划了和没划完全没有区别！”有学生和她讨价还价道。

于老师翻开教材：“所有同学都觉得没的区别吗？”她的目光在班级里巡视了一圈，开口说道，“要是觉得没区别，那就全篇背诵吧。”

此言一出，班上的同学顿时焉了，能少一段是一段，都老老实实的认命去背诵课文了。

林粟没跟着起哄，转着手中的笔，双眼认真的看着黑板，记忆着板书内容。等记得差不多了，他低头看着教材，开始回忆板书内容，不确定或者不懂的地方，他再按照板书内容做标记。

别问他为什么不把板书全部记下，问就是逼格，他好歹也是11班的扛把子，不要面子的吗？

嗯，有句话怎么说来着，学习归学习，逼格归逼格，不矛盾。

这篇课文虽然长，不过重难点不多，林粟很快就消化完板书内容。

林粟合上笔帽，把笔丢进文具盒，困意又上来了，他刚打算趴在桌子上再休息一会儿，于老师拿着教案走到教室门口，想起什么，又转过身说道：“对了，林粟，你和我去办公室一趟，我有事情交代你。”

于老师的目光转过来时，林粟忙把嘴边哈欠咽了回去，他努力睁大了眼睛，本来就偏圆润的杏眼，睁得圆圆的，好像白水银中养着两粒黑水银，给于老师回了一个神采奕奕的眼神。

于老师紧抿着唇，她避开林擎的视线，有些迟疑的说道：“你要是有其他事情的话，就算了。”

难得有老师看见了他名声下的优秀品质，愿意对他委以重任，林粟当然不会放过这个机会，他站起身，微笑保证：“老师，我现在没什么事情需要做。”

于老师纠结了一下，看着林粟期待的目光，最后还是点了点，说道：“行吧，那你就跟我走吧。”