后来不知道为什么，事情演变成了争夺“谁才是殊桥殊老师最喜欢的小朋友”这件事。

那怎么能争出个所以然呢，于是乎两个小朋友开始“献殷勤”。

殊老师说的话要听，殊老师让学的东西要学好。

殊桥也看在眼里，一碗水端平。

夸了苏布合尔聪明，就会夸小红枣也不差，人也很勤奋。

夸了小红枣知识掌握得很好，就会夸苏布合尔交上来的作业正确率也很高。

久而久之，两个人之间就如同形成了某种良性竞争。

甚至有的时候有一种一致对外的默契。

比如班上调皮捣蛋的男孩子想要违背殊老师的要求去干一些坏事情，她们两个就会像小小督察员一样，也像是小老师一样，义正言辞地阻止他们。

殊桥乐得自在。

她竟然也在这穷山破水的地方，找到了一点点真实的快乐。

今天是吉萨合尔来帮忙上体育课的日子，小朋友都被叫到泥地操场上去了，大家看着这个大哥哥，有些人是和他分外熟悉的。

比如苏布合尔。

还有一些人，也是认识他的。

因为他总是牵着羊群，从县城的小道上经过。

吉萨合尔一开始有些放不开，也不知道体育课到底要教什么。