十一二岁的孩子虽然点头了，但是没啥感觉。

而年轻的女老师却很能理解宋棠说的这番话。

她成人了，她独立了，她工作了，她有对象了，可她的父母一次又一次干涉她的选择和决定。

年轻的女老师也明白父母这样做的原因，他们想参与她的生活，甚至是说想要掌控她的生活。

宋棠继续说道：“我希望我们都向父母表达一下，无论什么时候，我们都是需要他们的，只是这种需要不必体现在这些方面。”

年轻的女老师突然鼓了下掌，同学们见状也都拍起了手。

宋棠并不在意多少人听进去了，她只是突然想到了这一点，接着继续说道，“第二个是，班级工作，我准备采取全班班委制。”

年轻的女老师一愣：“什么意思？”

宋棠向大家解释说：“就是全班同学都有自己的职务。”

然后说了自己的理由，“一来让同学们参与进班级事务中来，增强同学们的集体感，归属感，二来锻炼一下同学们的能力，比如沟通能力，交往能力等。”

她看向老师说道：“老师您放心，这一套制度我在小学的时候就采用过，没有一点问题，而且我们班从纪律卫生倒数变成了年级第一。”

年轻的女老师这才放下心来。

不过她怎么感觉，宋棠更像是老师呢？

……

唐方觉得他一开始的判断是错误的。

宋成身上的书生气根本不浓厚，不说别的，看这汇报工作的熟练度就知道了。

学生时代好好学习，埋头苦干，一切都在成绩上立竿见影，但工作不是，只有领导或同事知道你在好好工作或者埋头苦干才行。