这话算十分敷衍了，不过杨途真也不计较，说：“也没关系，过去的都过去了。”

第33章

劳动节这天一大早，十名志愿者就在负责人的带领下来到了莘城阳光小学。

莘城阳光小学由政府出资建设，专门供有生理缺陷的学生在此学习，师资力量和资源条件都不差。此次义工活动，主要是为了让聋哑儿童接触一些陌生人，让他们增强与陌生人交流的能力，做到不害怕、不怯场、不逃避。

毕竟聋哑儿童跟健康儿童不太一样，因着身体缺陷，他们比同龄人更为怯懦和自卑，也经常不敢主动与别人打招呼，喜欢独处，习惯孤独。

但不管身体健不健康，只要是人，都要跟这个社会打交道，所以提前让他们提升这种能力，也是必要之举。

负责人一路口若悬河，从出发讲到了到达，终于停下了口，说：“我们到了。”

他们此次服务的对象是六年级一个聋哑班，班级里的同学都已经在教室里乖乖地坐着了，骤然看见十数名陌生人，不少都瞪大了眼睛。

负责人先在讲台上用手语做自我介绍，这里的孩子都看得懂手语，然后他转身，在黑板上写下自己的名字。

台下响起了富有节奏而热烈的掌声。

十名志愿者也依次上台做自我介绍，无一例外，用的都是手语。

姜青遥在蒋云泊身后，看着他手指摆出字母“j”的指式，这是“蒋”字；右手五指微曲，在头部上方转一圈，这是“云”字，表示天上有云的意思；“泊”字没有手语。于是他转身，在黑板上一笔一划地写下“泊”字。