只有她知道自己的苦。

别的东西她都容易提高。唯独语文作文，是她难以逾越的鸿沟。

乔麦麦苦思冥想着。

语文课代表走到她的跟前：“张老师说，让你大课间做完操后，去她办公室一趟。”

张老师是他们班的语文老师。

巧的是，张老师同时教八班和十二班的语文。

所以不光是乔麦麦的作文在她手里，连带着何世箴的，也在她手中。

乔麦麦依照老师的安排，按时去到语文办公室后。

张老师把何世箴的作文给了乔麦麦看。

“何世箴的文章，文字功底是非常强的。连我都自愧不如。论述的那一段，行文很古，佶屈聱牙。饶是我教了那么多年语文，也只是堪堪看懂。当时他的文章被放在我们语文教研组里讨论过，给多少分合适。最后我们商量着给了他一个不算高的分数，足足扣了他十八分。你知道为什么吗？”

乔麦麦考虑了下：“那家伙说话喜欢绕圈子。难道这次兜圈子兜大了，没绕回来？”

张老师忍俊不禁：“你这说的，话糙理不糙。有点这么个意思。”

说着她又叹了口气：“之所以给的分低。是因为他有些跑题了。我们让他写最爱的人，他却是在论述大义与小爱之间的苦苦挣扎。”

本来这次月考，语文组想的是，让孩子们稍微轻松一下，写个不功不过的题目。别压力一直那么大。

结果。

年级里最有灵性的孩子，一个最强，一个进步潜力最大，写出来的东西都很让人意外。得的分数都不高。