自己昨天也没熬夜啊。

“正好衔接一下下节课的内容，”周老师看了一眼自己的教案，问道，“同学们以前有学过声律启蒙吗？”

教室里有人摇头，有人兴奋地说知道。

“不懂就问，这是什么？”后排的男生散漫地举手。

周老师耐心地解释了一遍，又顺手在黑板上写了几行：“有兴趣的同学可以下去看看，是很有意思的。”

云对雨，雪对风，晚照对晴空……

比起一般年轻老师对电子屏的钟爱，周老师好像还是更爱普通的黑板，她边写边说：“哎，真巧，咱们班同学跟这个谐音呢。”

教室里传来一阵嬉笑。

“辽东是谁！”

“冀北冀北，呼叫辽东！”

纪北都快要睡着了，恍惚听见好像班上同学在叫自己名字。

他抬起头，看见黑板上有一行字，“冀北对辽东”。

……这跟自己有什么关系吗？

然后纪北在心里默念了一遍……哦，读音跟自己名字相同罢了，破梗。

正巧下课铃响了，周老师收起教案。

“正好有首歌叫这个，有兴趣的同学可以听一听，同学们下节课再见。”