韭儿想要学字，他不想当文盲，他想自己给任宽发消息，段嘉康禁不起韭儿的软磨硬泡，只能答应，“爸爸给你请家教，每天一个小时，时间不能太长了。”

韭儿的眼睛还在恢复期，学习必定会过度用眼。

对新事物的渴望，和对任宽的向往，极大地刺激着韭儿的求知欲，他每天学习了什么字，都暗暗记下。

段嘉康不知道他儿子的小九九，不知道韭儿默默将学会的生词连成句子，梦想着有一天能亲自发信息给任宽。

早知道韭儿有这样的打算，段嘉康绝对会把任宽回的消息删个精光。

像是日记一样的消息，他几乎每天都能收到。

今天是去医院复查了，明天又是要上家教课，今天在门口看到了小狗，明天是有中医给他做了艾草针灸。

任宽心急如焚，韭儿不给他任何回应，总是自说自话，任宽想不通，难道韭儿是在用这种方式折磨他吗？

韭儿是不是还在怪他，没有早点回应喜欢这个两个字。

日子久了，渐渐地，任宽接受了这样的方式，他不求韭儿给他回应，总是耐心地看完，然后又评论上几句。

今天的家教课结束，韭儿在家教的帮助下，能将拼音和对应的汉字连成一句话，他偷偷将草稿纸藏在兜里，他不好意思找家教借手机，只能等着段嘉康回家。

公司的事情有些多，段嘉康一时间没来得及删任宽的消息，可韭儿已经缠上来了，“爸爸，我今天能自己发消息吗？”

段嘉康拒绝不了韭儿任何的要求，心想着反正韭儿也看不大明白，他还能糊弄过去。

果不其然，任宽真的回了消息，韭儿看着信息界面左边出现了字，有些激动地问道：“爸爸，他是不是回我消息了。”

段嘉康还没开口胡诌，又听韭儿小声念道：“这是什么字，什么说怎么样了。”韭儿举着手机，一脸期待地看着他。

段嘉康没法，“他问你眼睛恢复的怎么样了。”