林夏的歌声有一股奇妙的能力，总能带着他们进入歌里，去感受歌曲里的悲欢离合。

她唱完，不管教室外还是教室内，立马响起了能掀掉屋顶的鼓掌声。

“真是一首美妙的音乐，林夏给我们带来了一个精彩的表演。想必大家听完歌曲，都有了想法。现在……”

说着张瑞严抬手看了一眼手表说：“给大家五分钟的时间互相讨论，等会儿我来提问你们对于歌曲的感受。”

张瑞严说完，林夏正想问，她还用不用说感想。

张瑞严开口加了一句说：“林夏就不用了写了。”

林夏抬头和张瑞严对视了一眼，笑了下，低头去看书。

这堂课就成了林夏写的这首歌曲的分析课。大家上的也很开心。

林夏出去的时候，还被一群学生围着问她的想法和她的歌有没有对上，她写歌时是不是也是这样想的。

林夏没有明确说想法的对错，只说：“每个人都是独立的个体，都有自己的审美，这种问题没有标准答案，言之有理即可。”

林夏在学校的热度随着电影的一直放映，居高不下。

她走在校园里都会感受到四面八方的注视。后来她渐渐就习惯了，跟着自己的节奏，该干嘛干嘛。

两年后的初夏。

“林夏，往中间来，好，停。”

“来，一起看镜头。”

“咔嚓。”