路枝枝心里疑惑不已，开始一条条往下翻看。

【秦鸩将竹篮放好后，急冲冲地赶回卧室。】

【18:27，秦鸩从书架里找出三本有关于摄影方面的书，开始阅读。】

【秦鸩边读边记笔记，非常认真。】

【23:01，秦鸩看完了这三本书，开始实践。】

【秦鸩站在卧室门前，用拍立得拍下第一张照片。】

【秦鸩坐在吊椅上，用拍立得拍下第二张照片。】

【秦鸩坐回到床上，翻看起刚刚拍好的照片。】

【秦鸩不满意自己拍出来的照片，他感到十分苦恼。】

【秦鸩开始戳大熊玩偶。】

【秦鸩灵机一动，再次拿起拍立得，用拍立得拍下第十七张照片。】

【秦鸩拿着拍立得和相纸盒走出房间，继续拍照。】

路枝枝一直看到最末，明确了几点。

第一，秦鸩的阅读和学习能力真的很强，至少一晚上就看完三本摄影书并灵活运用这一点她就做不到。

第二，学习摄影这件事秦鸩肯定早有预谋，不然不会在和她道别以后就赶回卧室，系统甚至还用上了“急冲冲”这个词。