吴辙：“恢恢有余。”

“余……余开头的成语有什么来着？”夏星遥挠了挠头发，忽然反应过来，把历史书往桌上一摊，“……不对，我为什么要突然和你玩成语接龙啊？？”

“余音绕梁。”

“……”夏星遥居然在成语储备这方面输了一个词，非常不服气，“等着，我给你出个难点的历史题。分封制的意义是什么？”

吴辙好几把自信：“巩固国家统一，维护中央集权，促进经济社会发展……嗯，还有什么，没了，就这些。怎么样，可以不？”

夏星遥皱起眉头，怎么觉着不对劲。

这是吴辙自己瞎编的吧？书上怎么写的不是这个？

“再问一个，秦朝大一统的意义是什么？”

“也是巩固国家统一，维护中央集权，促进经济社会发展。”吴辙更自信了。

夏星遥：“……”

合着所有问答题，你都只会这一句是吧？

吴辙的过目不忘只限于有数字的年代题，对于让人头晕眼花的各种“意义”、“作用”、“目的”，是从来分不清的。

夏星遥把试卷拍到他脸上：“好好背吧你。希望你及格。”

吴辙哀叹着趴回桌面，像念经一样开始念“分封制的目的”，“分封制的目的是分封。”

夏星遥：“……”

这么说其实也没错吧。