除了图书馆，贾乘风还特地问了一下黎青。

得知黎青成绩突出后，他表示可以给黎青一定的经济援助。前提是，黎青在要配合他的一些宣传活动。

黎青很自然地拒绝了，对尚厚德道：“麻烦老师转告给贾先生，我现在很好。”

尚阳并不意外这结果。尽管身处逆境，黎青骨子里是如青松般自尊自强的。

别说贾乘风，自从他养家开始，连尚厚德的资助，他都拒绝了。既养家又还债还要照顾母亲，这些年他都做得很好。

若非家庭所累，他的成绩绝不止于此。

尚厚德了解黎青不比尚阳少，也不意外这结果：“行，我知道了。”

事实上，尚厚德也不愿接受贾乘风的捐助。在上次的短暂接触中，他对贾乘风印象不太好。

尤其是他提出的建议——为了匹配上溪高中现有的师资资源，应该提高上溪高中学费，筛选上溪高中的生源，实施私立精英化教育。

“尚先生是聪明人，在行业里呆了这么多年，想必也看清楚了如今的形势。学生学业压力越来越大，公立学校却不断强调减负，推卸其应当承担的教育责任。为了适应日益紧张的学业竞争，学生们必定会寻求其他渠道来保持竞争力，各种教育机构顺应而生，教育商业化已经是一种潮流。”

“廉价的公立学校提供基础教育，昂贵的私立学校提供精英教育，照此趋势发展下去，不出几十年，美英等发达国家的教育现状就是我国的未来，”

“尚老师是经历过八`九十年代的，想必也能明白在时代滚滚浪潮前，个人的力量是渺小无用的，如挡车的螳臂，只会沦为一场笑话。”

尚厚德当时只问了他一句话：“那上溪高中这一群学生怎么办？”

“该怎么办就怎么办。”贾乘风笑道，“就如您没来之前，他们应有的样子。”

这话出来，尚厚德就狠狠皱起了眉。

贾乘风又道：“我是个商人，看事情喜欢看本质，说话可能直接了一点。但恕我直言，优质教育本身是一种难得的稀缺资源，用在出得起钱，能让其利益最大化的人身上，才更不显得浪费，不是吗？”