小红的理论很是简单粗暴，王扬听得哈哈一笑。

“说得不错，我也是这么想的。”

这番话虽然很直接，但有时候想问题就不能那么复杂，司马懿就是想问题太复杂了，结果被诸葛亮用空城计给骗了。

王扬除了想双方的利益关系，想了朝政稳定，还得想另一个关系，得失关系。

小红说的是做出功劳的多少，其实换个说法，那就是能力的多少。

在以前，大部分的升级，那得靠实打实的贡献，那些人许多都是以前留下的，可谓劳苦功高。

能力全部都在过往的一件件事情里表现出来。

但现在因为退休老师们的原因，就出现了一个不好的现象，就是能当官的人，不一定是证明了自己的能力。

他们只是得到了许多人的尊重，以前是通过了能力表现，而赢得尊重。

现在却是教教新人就可以获得尊重，这就可能出现没有能力的人来当官。

所以当这个教育体系出现的时候，就应该早早的想到这方面。

那时候王扬正在感慨时间都去哪儿了，哪会想这些，再说他又没建立过帝国，哪会想得如此细致入微。

后来想到了，又被层出不断的事情困住，以至于一拖再拖，拖到今日，终于闹出了一件不小的事情。

现在调和不能，那就得想想取舍的问题，是让一群证明了自己能力的有功之臣不开心呢，还是让一群没有证明过自己的候补者不开心呢？

可以想见，无论是从个人情感，还是国家大计来看，这件事情都得袒护那群有功之臣。

至于李亮他们，只好晾在一边。