学校辟了新的综合楼，这里似乎已经不再使用，只有一楼的教室还有人来往的痕迹，似乎是用来做心理课或是什么游戏的场地了，好在至少没有锁门，陈里予还是在三楼的尽头找到了江声描述的“画室”——已经废置了，地面上一层薄薄的积灰，半个房间被用来堆放闲置的画架，窗边的桌子上还有些零散的画具，大概也是有人丢弃在这里的。

陈里予走过去，弯腰看了一眼落灰的油画布，迟疑地伸出根手指，抹去一角的灰尘，才终于确定了什么似的，贪恋地嗅着空气里浅淡却熟悉的松节油味道，闭上眼睛，长长地出了一口气。

从拿到体检报告的那天起，太多意外或人为的是非接踵而至，他习惯了某种失聪般的平静，在这样身心麻木的安静里任人安排，直到这时候才能松一口气，短暂地从窒息中逃离出来——他依稀记得自己小时候很喜欢这样安静的黄昏，离阳光很近，颜料或木材的味道温和地包裹住他，连玻璃窗上的蒙尘都可爱。

“江声，新同学到哪儿去了？”

这个问题挺难回答，江声想了想，还是摇摇头：“我不清楚，上课前人就走了，没告诉我。”

自习课看什么都有趣，前排已经有同学有意无意地投来目光，班主任老刘看着空出的桌椅，沉默片刻，还是招招手，把江声叫到了门外。

“你去找找他，江声，你……看着他点儿，最好别放他独处，我也是听说，”老头子摇摇头，难得地面露难色，指了指心口欲言又止道，“这孩子……恐怕有些心事。”

作者有话说：

色弱大多数情况下不影响录取本身，只是对绘画有影响，文中提到的重点是小陈因为色弱家里不支持他继续学美术了，后续会解释原因。

抱我

第2章 画室

“看着他点儿，最好别放他独处。”

“这孩子恐怕有些心事。”

他又想起上课时候陈里予的眼神来——像是冰封湖面下的鱼，悲伤的，沉默的，偏偏漂亮极了，晃动着某种艺术品般朦胧的光泽，油画质地的黯淡和光。

看得人无端心慌，又联想起班主任语焉不详的话来……江声压下心底惴惴的联想，脚步却不自觉地加快，循着记忆跑上三楼，沿着走廊挨个教室地找，每推开一扇门心便提起一点儿。

直到推开最后一间教室的门、看见对方的那一刻，才从嗓子眼落回胸腔里。