他想了好久，用笔杆蹭了下鬓角：“让我拿本教材。”

说着，他拖着椅子回到自己的书桌前，从书架上抽出一本两指厚的精装笔记，又回到田思鹊身边。

“提高语文成绩，大概分两步吧，第一步，运用干货，比着葫芦画瓢，第二步，扩充阅读量，提高自己的语感。”

伊书鲤翻开笔记，在扉页空白处边讲边写。

田思鹊凑近看他写字，两人的影子在墙上连成一道，轮廓十分亲密。

伊书鲤的字迹不算好看，但胜在工整，横竖撇捺都带了有些幼齿的固执，他写得飞快，没有格子约束，字很快便像大雁般倾斜上了天。

“阅读理解是主观性很强的题目，一般是踩点得分，答案要多，但不能太啰嗦。常见的不同题型也有不同的解题思路…”

“句子赏析题，一般不会太晦涩难懂。最好先指出它运用了怎样的表现手法和修辞手法，再解释其字面含义，从上下文中，找出它可能要表达的感情，或要渲染的氛围，借此剖析它的深层次含义…”

“主旨大意题，一般都在开头或结尾的段首或段尾，这种比较显眼的位置，概括性很强…”

“作文一般是议论文，你要通过材料琢磨出题人希望你取怎样的论点，动笔前先列大纲，论点，分论点，论据，这些都要提前在草稿纸上写清楚，保证文章整体结构的紧凑。”

田思鹊一言不发地听着，若有所思地咬着笔杆，眼神像是听懂了，又好像没完全听懂。

伊书鲤讲得口干舌燥，他在宿舍没有准备饮用水，看着田思鹊盛满水的运动水杯有些馋。

他试探着问：“我可以喝一点你的水吗？”

田思鹊没做声，直接把水杯递给他，伊书鲤道了声谢，起身想拿自己的杯子倒水喝，却又被田思鹊一把拽回到椅子上。

伊书鲤只花了几秒钟便读懂了田思鹊的眼神，他不想他逃走。

伊书鲤实在不想多费口舌解释了，被逼无奈，他只得仰头灌水喝。