“而且，大块黑板如果难以携带，可以让士卒自己背一块小黑板，方方正正的一块。平时如果没有遇到沙地泥地比较松软的地方，就可以在小黑板上写写画画。休整扎营时候一起读书识字的时候，又可以把小黑板拼在一起，组成一个大黑板，让军需官来教。”

几个人又都点头，钟进卫忽然想起士卒背小黑板上战场的情景，好像还有一个功效，不由开着玩笑道：“小黑板临敌之际，还能当个小盾牌用，挡挡箭呢。”

这话说的在场的几个人都笑了，这也太夸张了。

既然是这种学习方法，那些既得利益的读书人怕也是无处反对了，还是可以的。

说了这么久，孙承宗忽然想起钟进卫还是没有说到军需官如何晋身，以何晋身，一军之中，如有两首，如何号令全军的解决方法，只是回答了第一个问题而已。于是，孙承宗把话题拉了回来，问这个的解决方法。

钟进卫这时才想起，怎么一下扯那么多了，好，那就说这个问题吧。

第41章 不成熟

钟进卫说道：“陛下，两位大人，我以为军需官也应以军功晋身，效仿秦朝军功封爵制度。”

孙承宗听了不由得摇摇头，说道：“这个本朝都有，公侯伯三等，非军功不能封。”

说到这里，看看崇祯皇帝，又道：“当然，外戚也能封爵。”其实还有例外，一些强力宦官的子弟也有封公侯的，比如魏忠贤的侄子魏良卿曾被封为宁国公。

“这就是，没有一个制度化的东西。”钟进卫马上接过话题说道：“而且，公侯伯三等爵位，应该只限于高级将领吧，秦朝的军功封爵分二十等，从士卒到将军，都有份。这样，才能激励将士上下用命。”

温体仁在一边提醒道：“秦用此等军功封爵，士卒疯狂，战力飙升是没错，可刚过易折，故二世而亡，后世因此而都不采用之。”

崇祯皇帝在上首就看着底下几个臣子的辩论，不以人身攻击，而是就事论事，为解决事情而辩，这种做事态度很是满意。不过好像又偏题了吧，不是说军需官以何晋身，如何晋身么，怎么讲到将领士卒上去了，难道后面还有一个转折来讲军需官之事？想到这里，也不发言，就静静的看着。

钟进卫回答温体仁道：“温大人说的好，因此，我们可以取其长，避其短。使我大明军队的战力飙升，却又不疯狂。如此一来，岂不两全。”

“如何两全？”大嗓门在钟进卫的耳边响起。

“第一，实行军功封爵；爵位和待遇挂钩，刺激士卒将领立功；第二，不以首级为唯一实现军功条件，不以首级作为士卒个人军功条件。”