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老师在课堂上讲课，林泽趴在桌上睡得呼天抢地，只差鼾声如雷了。但熟睡中的他正做着美梦，还差一步就能解开软妹子的罗纱裙了。

砰！

林泽被这惊雷般的声音吵醒，猛然抬头，睡眼惺忪地看向站在旁边的夏书竹，忙不迭揉了揉布满血丝的眼眸，问道：“夏老师，什么事儿？”

“你又在睡觉？”夏书竹寒声质问道。

“哪有？”林泽抹掉嘴角的哈喇子，义正言辞道。“我正在扩散思考夏老师刚才提出的就近原则，只是我思考问题习惯性会趴在桌子上。”

随后，林泽把夏书竹刚才上课讲述的内容重复了一遍，夏书竹脸色这才好转起来。

“上课跟着老师的思路走，不要开小差。”夏书竹冷哼一声，重新回到讲台上。

林泽憋了一肚子内伤，美梦被惊醒，还要听这些摧残人的书本知识。在英国呆了几年的他完全不认为这些书本知识对学生有多大帮助。虽然夏书竹已经很推陈出新，引用新概念授课了。但在林泽看来，还是在做无用功。

学英语的本质是什么？不就是跟老外沟通吗？既然这样，干嘛要学那些连老外都搞不懂的古怪语法和一些五花八门的知识。林泽觉得只要记熟了单词，然后多说多读就够了。至于其他的，真的是在浪费时间。

但夏书竹什么人物，林泽哪儿敢在她的课堂上大放厥词。否则被她穿小鞋可不是开玩笑的。

回了回神，林泽便抓着手机发短信玩。

“嗨，妹子，做什么呢。”这是林泽给韩小艺发的短信。

“嗨，妹子，长课漫漫，唱个《青藏高原》听听。”这是林泽给赵晗发的短信。

“嗨——小婉，上课累不累，要是累了就趴在课桌上小憩一会。我给你看着夏老师，她来了我给你发短信。”这是林泽给董小婉发的短信，那晚送她回家，林泽就很顺利地要到了她的电话。

如果让韩小艺跟赵晗知道三条短信的口吻和内容区别如此大，铁定会跟林泽划下道道决斗。同样是妹子，同样都是软妹子，要不要搞这么大的阶级待遇？