坐他前排的同学提醒他是苏轼的《前赤壁赋》,林泽恍然大悟,绞尽脑汁说道:“壬戌年秋天,七月十六日。苏轼跟他的朋友去赤壁下泛舟游玩,因为风光无限好,这帮人就诗性大发,作词谱曲,可能是玩的太嗨,导致这帮文人骚客生出幻觉,跟嗑药似的认为自己即将羽化登仙。”
“扑哧——”
学生们纷纷低头窃笑起来。这家伙的解释还真是特立独行,十分符合年轻一辈人的风格。再者,他虽说概括的很笼统,却也大致将文中重点提出,钱老师也挑不出太大毛病。
一番教导下,钱老师吩咐林泽坐下,意味深长道:“林泽同学,请你以后回答问题时不要用一些不雅和有违伦和的词汇,会影响其他学生的上课情绪。”
“会影响吗?”林泽冲同学喊道。
“不会!”
“多谢诸位好汉捧场。”林泽抱拳环顾四周,而后慢悠悠坐下。
钱老师没好气地瞪了他一眼,继续摇头晃脑地上课。
一上午的课林泽皆是神志迷糊,不是撑着额头睡便是直接趴在课桌上睡。采取怎样的姿势,取决于他对教师的喜好。
譬如钱老师这位紫金花语文界的泰斗级人物,林泽还是给足面子的。至少他没陷入深度睡眠,稍一提醒,也能勉强回答上问题。换做其他科目老师,林泽全回答得牛头不对马脚了。
至于夏书竹执教的英语课。除非林泽困乏无匹,实在架不住。否则倒也能支撑下去。
不过今儿上午没英语课,林泽睡得十分通畅。从第1节课开始直至午餐时间,他几乎是一路睡过来的。
吃过午餐,回宿舍睡了个回笼觉。正准备下午的英语课表现得好一点,争取利用纯正的口语装装逼,却发现铃声响起足足五分钟后,夏书竹仍是没来。
同学们皆是纷纷议论起来。不明白夏老师究竟在做什么。
要知道,夏书竹自任教以来,从未迟到早退过。像今儿这样上课五分钟还没进教室,更是第一次。
作为班长的李建成见班主任不来,便装逼地去办公室寻找。三分钟后,得到的结果却是夏书竹今儿根本没来上班。