好吧，其实就是《语文课本》，唐奕给换了个适合大宋的名字。

见底下的一众幼童脸上带着稚嫩和兴奋地翻开面前的课本，唐奕也不多说一句，拿起一块“白土子”转身走到墨板前书写起来。

墨板是唐奕让人特制的，开始还没人知道这是干什么的，现在看唐奕在上面写写画画，才恍然大悟，这原来是个“教具”。

不过，还别说，对于习惯了先生在堂前用嘴说，学生在堂下用耳朵听的授业方式的宋人来说，这种一目了然、图文并茂的教学手段还挺新鲜。

而“粉笔”则是天然的石灰石削成的，在墨板上黑纸白字，十分的显眼。

范仲淹没有孩子们手里的课本，也不知道唐奕鼓捣的是什么《蒙学》。不过，用猜的也能知道，无非是《千字文》、《百家姓》之类的东西。

于是抬头看唐奕在墨板上写字，想看看他到底要怎么教。

只不过……

只不过，这小子鬼画符似的在干什么？

唐奕写了半天，范大神竟一个字都不认识。倒是杜衍见识非常，小声对范仲淹道：“像是一种大食国的文字。”

“大食文？”范仲淹更迷糊了。

这些蒙童连汉字都还不认识，唐奕写什么大食文？

还真不是大食文。

所谓大食文，就是与大宋同一时代的阿拉伯帝国所用的阿拉伯文。

唐奕可不会什么阿拉伯文，但，杜衍说的也没错，他现在所写的，确实是大食人传入中原的——拉丁字母。

拉丁字母最早是由罗马人从埃及字母中演变而来的，逐渐传遍欧洲。唐代由阿拉伯人传入中原，所以，杜衍以为是大食文。