这些问题完全脱离了实际，完全没有任何的用处。

赵桓将这种数学命名为了纯粹数学，而将运用实际的叫做应用数学。

“你种树的时候，刨坑吗？”刘益笑着问道。

“刨。”岳云快速地说道。

“你种树的时候，浇水吗？”

“浇水。”

“你种树的时候，要树苗吗？”

“要。”

“你种树的时候，会种在天上吗？”

“不会，会旱死的。”

“这就对了，没有任何的苍天大树可以不立足于大地，我们现在学的数学，是纯粹数学，他们的作用，就是锻炼我们的思维逻辑能力。”

“然后让数学这颗苍天大树茁壮的生长，结出的果实，才是应用数学。”刘益让岳云坐下，看着他说道。

“专门研究数学本身，不以实际应用为目的的学问，就是纯粹数学，研究从客观世界中抽象出来的数学规律的内在联系。”

“也可以说，纯粹数学，就是在研究数学本身。让数学成为我们的工具，进而解决实际问题，就是我们学这些的意义。”刘益将自己的话说完，继续着今天的课程。

纯粹数学的概念并不成熟，只是赵桓在回答刘益札子里的一句简单概括，他进行了总结而已。

他说这些，孩子们不见得能懂，但是也不见得不懂，只要他们知道，自己学的东西不是没有用就是了。