陶世荣敢说没故意坑桃园小学？

其实刘猛真的又误会了，因为陶世荣原本就没打算要通知桃园小学参加这次大赛。如上文所说，陶世荣认定了桃园小学去参赛只会丢脸，不如不参加，保全一点脸面。

结果呢，不知道上面教育局的赵主任怎么想的，今天上午专门打个电话过来，向陶世荣询问，桃园小学为这次大赛准备的如何。

一听陶世荣还没通知桃园小学，当时就把陶世荣骂了个狗血淋头，并且责令他立即通知桃园小学参加比赛。所以，陶世荣这才拿着文件巴巴的来找刘猛。

吐糟之后，刘猛算是稍稍出了口气，然后就不得不面对现实——他必须参赛啊，而且必须取得一个不错的成绩，不然系统惩罚真心受不了。

于是，刘猛又拿起了文件，开始分析“疯狂语数英”大赛的具体章程。

第63章 甘双双的简单想法

如果说在看大赛具体章程之前，刘猛勉强有一半的把握完成任务的话，那么当看完比赛章程，刘猛完成任务的把握就只有一半的一半了。

这次“疯狂语数英”大赛的参赛选手是全县四五六年级的小学生，而主要的比赛内容，也是小学语数英这三方面的相关知识与能力。

数学刘猛并不担心，因为小学数学的知识就那么多，只要教学进度不是落后别人太多，就不会在知识储备上吃亏。而且数学主要考察的是能力，顶多是其他学校的学生经过三周的准备后，在某些能力上熟练一些罢了。这种熟练，以甘双双增加的智力，应该能够拉平。

语文和英语就不同了，对知识储备的要求很高。打个很简单的比喻，进行诗词默写比赛的话，专门背诵过三周诗词的学生，绝对比没有进行这方面准备的学生有优势。

现在桃园小学只有不到三天的准备时间，在语文、英语方面无疑会吃很大的亏。

“既然语文、英语不行，那么只能想办法在数学上做突破了。”思虑了一会儿，刘猛做出了决定。

赛制上，最终排名是以各个学校学生的人均总分为标准的，这个人均总分，指的就是学校平均每个学生的语数英比赛总得分。

桃园小学只能是甘双双一个人参赛，那么她的三科总得分就是最终桃园小学的人均总分。语文、英语似乎没什么机会，那么刘猛只能希望甘双双能在数学上取得高分，从而拉升三科总得分。

从第一节下课后陶世荣来访，到刘猛分析“疯狂语数英”大赛的具体章程，说起来话长，其实都不过是第一节课间半小时的事而已。等刘猛心中对比赛的事有了个大概的计划，正好第二节上课铃声响起。