收起了卷子，刘猛跟甘双双一起去食堂。至于甘飞飞，因为不需要考信息技术，早去食堂刘婶那儿了。从刘婶来了后，刘猛才发现甘飞飞原来是个小馋猫，没事总是往厨房跑，在开饭前将刘婶做的美食先尝一个遍。

吃过午饭，刘猛再次想到给甘双双开科学课的事。于是去图书室，将所有和科学有关的书籍翻了出来，整理到一起。见系统还没反应，刘猛又将三到六年级的科学课本都翻出来，一本本的翻看起来，这才终于得到系统的任务提示。

“恭喜宿主触发指定任务——‘开设科学课’！”

任务要求：科技是第一生产力！所以，作为培育祖国未来人才的摇篮，必须在小学就重视起科学这门课，让学生在进入初中前，具有一定的科学理论知识基础，可一定的科学实验经验。这样，科学课的开设就成为了必然！

任务期限：下午放学前。

任务奖惩：如往次。

刚看完这条，系统又是传来一条任务信息，提示刘猛触发了新的任务——“有效科学课堂”！

任务要求：请校长大人监督学校三到六年级某班上一节科学课，且班里有效听课时间超过20分钟的学生人数达到60以上。

任务期限：下午放学前。

任务奖惩：如往次。

并不是第一次连续触发两条任务，所以刘猛并不惊讶。看完任务信息后，他从之前整理的科学相关的书籍中，抽出了两本六年级科学教科书。给一本正在图书室看书的甘双双，自己则是带着另一本去备课。

刘猛虽然具备教授高中生的能力，却不代表他有充足的经验。事实上，才成为教师不到一年的他，要想教好科学课，必须备好课才行。

下午第一节上课后，刘猛让甘飞飞在一旁自习，而他则是对甘双双道：“好，从天开始桃园小学正式开设三到六年级的科学课……”

这节科学课是刘猛备课最认真的一节，讲课方式也别出心裁，为的就是测试下，看能不能通过一节课，将两个指定任务同时完成。

第104章 积累中的综合大楼

六年级科学第一单元讲得是“微小世界”，主要就是教会学生用放大镜，初步学会使用显微镜，了解微观世界。和语数英比起来，科学课无疑要吸引人的多，再加上刘猛中午确实是费尽心思的准备了这节课，所以甘双双听得十分认真。