第一份试卷是巩雁的。

她写了不少，足足有八只鬼的惊吓手法，还做了好长一大段分析。

“从巩雁同学的答案可以看出她基本功非常扎实，也能高效利用考试时间，答题内容可圈可点。你们都好好看看，学习一下。”

刘柠一目十行地扫过。读得越多，她不禁微微蹙眉：对方全篇没有任何一句提到循环，难道每个考场还不一样？

接下来几份都是如此，比起试卷，更像是学术报告。

正当她纳闷时，自己的试卷忽然投影在屏幕上。

“接下来是刘柠同学的答案。唔，字迹有点潦草啊，要是我心情不好可能要扣卷面分了。”

老师先开玩笑般说一句，顺手往后翻，“这些惊吓手法都比较平平无奇，假如通篇都是这些，那得分肯定……咦？”

关于死循环的那段分析定格在屏幕中央，一动不动。

足足过了两分钟，老师激动的声音才传出来：

“非常好，这正是我想要的答案。”

“我知道你们许多同学都是跑进一栋楼，找到一只鬼后又出来，转移到另一处，很少深入地去探索整个事件。事实上，循环不是那么好进入的，需要你在上面花费足够多的精力和时间才行。”

眼见下方弹幕一堆人举手，老师清清嗓子，继续道，“当然，进入循环也很危险。稍有不慎迷失在里面，会错过交卷时间。到那时，成绩就是可怜的零分了。”

这句话也变相的解答了为什么所有同学都按时交卷。因为它们中的绝大多数，都对潜在的危险避之不及。

“危机就是机遇。没有哪个答案会比揭示循环更巧妙，相当于触及到考试的核心。所以各位有时间可以研究一下刘柠同学的答案，相互学习。尤其是几个进入循环却没发现其中关键的同学，更要取长补短。”

不用说，定然是个高分。