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“好吧,随你怎么说。如果你觉得我的方式不行,最好你能拿出一个更好的,更让人信服的方法。”

“我们带他们躲过这场灾难?”施小秋问,“从校门出去,走入幻境,看着油罐车撞进来,但是幻境不会被影响。”施小秋说。

“然后他们欢呼自己想学校终于被炸了,然后爆炸结束一切重置?他们只会觉得自己躲过了一劫。”

“不会,我们被赶出去的时候了那个幻境里有人在喊孩子还在里面,记得吗?”施小秋对皮肉骨说。

皮肉骨嗤之以鼻:“你这方法也温和不到哪里去,以及就我们俩加上一个班主任,怎么把一学校的小孩以及老师都放出去?”

“哦,这个好办,咱们把老师绑架起来。”施小秋拍了拍自己的胳膊,“我刚意识到,在这里我们不能用术法,但是我的力量还在,单靠蛮力绑架几个普通人绝对不是问题。”

她能徒手掰开水泥,没道理压制不住这学校的老师。

“那你让学生醒过来,老师呢?那些老师也不能沉迷过去的吧?”皮肉骨问。

“绑起来之后跟他们讲道理。到时候他们没法把我们赶出去,只能乖乖地听,咱们双线并行。”施小秋说,“这样起码能让大多数人醒过来,悟性低一些的,在下一次轮回会被告知真相。”

“这么麻烦?你还不如先让那些老师醒过来。”

“不,老师和学生必须一起清醒。”施小秋坚持道。

也许那些老师是非常优秀,非常无私的那一类。施小秋的顾虑是以小人之心度君子之腹,但说到底,施小秋和他们不熟悉,没法单单因为某一职业而对所有人完全放下心防。

有时候警惕是必需的,所以:“我去绑架老师,你跟他们摊牌说明真相,同时我跟这位涂老师带着小孩们出去。”

“行。”皮肉骨倒是没有意见,他对打破他人的幻梦没什么心理负担,不如说这500年来,他常常做这样的事。

想要绑架那些老师并不麻烦,一个办公室一个办公室的来就好了,先都给捆上,而后去广播站通知学生们有临时的春游计划,但他们班主任没法跟着去,所以由每个班的班长负责组织小孩列队。

跟着一年级三班的班主任涂老师一起离开。