巧巧也这时拿起了眼前，放在驾驶座和副驾驶座中间把手上的一本本子。

上面正摊开，写着的是前天成梦云半夜记载下的那首诗词。

然而巧巧的眼神，对上这些方块字有点迷茫，似乎压根不认得这些东西是什么。

成梦云发现这小孩，不仅有很多常识性的认知错误，而且是个文盲。

她的眉头渐渐蹙了起来，村里的人，以前究竟是怎么对这小孩的？

当巧巧得知本子上的字，是她自己前天半夜夜行时，吟唱出来的诗词时，她才恍然大悟地点点头，还小心翼翼地缠着三人，教她这些方块字的含义。

当被问及为什么前天半夜要那样做时，巧巧吃着银华给的新一颗话梅糖，回忆道：

“几年前，一个老爷爷在变成废品前教巧巧的，说如果想要让自己关心的人回来，可以那样走在路上招魂。”

“哦，”她突然想起道，“巧巧还有第3个名字，那个老爷爷还叫过巧巧，‘孙女’。”

第66章 郑重宣布，这个村的村长是我们4个了

一个老爷爷喊她叫孙女？

成梦云直觉这里面可能有隐情：“巧巧, 你还记得老爷爷是什么时候教的你吗？”

巧巧含着话梅糖，回忆道：“很小的时候。”

成梦云问过小孩多少岁，被对方告知10岁, 既然小孩说很小的时候，那也得有四五年前了，这个老爷爷应当是长生村的土著，毕竟诗词内容和长生村紧密相关。

等再仔细问过女童, 得知对方是真的不知道本子上的那首诗词是什么含义，只是那个老爷爷认真教过她, 她也恰巧记住怎么诵读。

这首诗的具体含义应当也随着长生村的荒废，而彻底难以解读。