“不过我不去三高，也是杨校长告诉过我一件事。”

“他说了什么？”谭伟明又好奇起来。

“杨校长前几天就给我说，以我两次考试的表现，肯定不会缺外校人来挖我，如果真有谁开出来极好的条件让我心动，他也不会阻拦，不过他还是建议我留在一高，至少教完这一年，中段考试月考毕竟是小考，只有高考才是最有利的证明，如果我一直用心让那班学生在高考爆发，考的越好以后挖我的人也会越来越多，开出的条件也会越来越好，反倒现在就被外校拉走，未必就是我价值的真正体现。”黄景耀笑着开口，他说的还真是杨学坤的原话。

这些话都是很有道理的大实话。

当然，黄景耀略微惊叹后就拒绝苏明州的拉拢，可不是因为这，这是他对谭伟明的解释，真正原因是他对五班那一群学生有了感情。

两个多月天天聊天了解那些学生，想尽一切办法鼓励诱导，本就很容易建立感情，上次他出了事后一个个学生见他脸色不对就主动问询给予他关心，那种感觉同样让他享受。

谭伟明某句话也很正确，做教师这行业的，真有不少并不是为了金钱权力地位而来的，否则你不管经商还是考公务员恐怕都比这更容易。

第047章 我自己都有些不相信呢

中午送走苏明州后，黄景耀和谭伟明聊了一会就走向了教室方向，中午他还是要监督学生一阵子的，哪怕以五班学生现在的自律性，不监督也基本会在教室内自学或安静午休，但黄景耀一两个月如此，这行为也成了一种习惯。

更重要的是，班主任一日常规是明确有要求的，他不确定现在的李茂会不会拿这些说事，因此十二点四十左右就准点到了教室外。

站在教室外的时候他没有立刻入内，而是先查看了一下目前的文气数量，4050点文气。

这数字即便在预料之内，依旧让黄景耀惊喜了许多，4050啊，10点可以提升一点天赋，这就是405点天赋值。

五班只有65名学生，每个学生要应对六门学科，若每人每学科分一点，都只需要390点天赋，3900天赋值。

这是什么意义？

“文气终于充沛起来了，一旦妥善的使用后足以让他们在之后一个多月再次获得不小提升，而且是所有学科，不再局限于语文。”

上一次很多学生只提升的语文单科天赋，但考试下来几乎每个人的其他科目都有提升，那就完全是学习态度改善引起的，数学英语只考五六十分左右的学生，即便天赋和以前一样，只要认真学了一个多月努力提升二三十分都不难。