艾丽希哪里知道古代埃及的普通人需要使用什么样的文字？

但她还是把小时候背过的生字表无偿贡献了出来，并且建议森穆特去大胆尝试。

没想到，森穆特这家伙真的把这生字表和相应的象形文字都简化了，要教给眼前的这些工匠子弟们。

第137章

当然艾丽希也从未想到过，这名满天下的早慧者，知识与智慧之神的祭司，被法老赋予最高神之头衔的大祭司森穆特，会半蹲半坐在一座小型神殿的后院里，面对一群半大孩子，耐心地为他们指点书写。

见到这副场景，艾丽希忍不住伸手去捏眉心：

后院里的孩子们由大祭司带着，认认真真地学习象形文字；神殿里孩子们的家长却都在练习打牌……

好在本质上都是学习。

“今天学的就是这些，你们回去之后，要尽量多练习，练习的时候就用发给你们的白垩，把这些符号都画在石板上，并且记住它们的形状和意义。”

“你们还有什么问题吗？”

“大祭司大人，您能告诉我们，为什么我们要记这些吗？”

一个稚嫩而迷茫的孩童声音响起。

“这些歪歪扭扭的符号，像是图画，又不像是图画，我昨天记住了，今天就忘了……为什么一定要把它们都记住呢？”

这个孩子把森穆特好不容易设计出的象形文字，叫做是歪歪扭扭的符号，显然是因为世俗体象形文字在圣书体和僧侣体的基础上抽象了很多。

但只有这样，才能规避圣书体和僧侣体对于使用者本身位格层次和特殊物品的需求。