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是夜，爱丽丝躺在床上，几乎抑制不住自己的兴奋。巫师！女巫！谁能想到这是真的呢？

她深呼吸，平复了激动了一天的心情，仔细端详着自己的魔杖。纯黑色，前端有螺旋的花纹，尾部微微弯曲呈伞柄状。

是个很漂亮的魔杖！爱丽丝下了定义。女孩子总是喜欢好看的东西，对魔杖也是如此。

晚饭后，她尝试了用《标准咒语》中的“清理一新”来洗碗，理所当然的失败了。爱丽丝不信邪，又尝试了“清泉如水”，这次成功了，只不过代价是湿漉漉的衣服。

通过实验，爱丽丝明白了类似于魔咒、变形术这类实践学科还是在有老师指导的情况下效率更高。

如果只是单纯的模仿念咒和动作还好，但在爱丽丝看来，这些魔咒的实现应该涉及魔力的运行。对现在的她来说，实在太难理解了。

不过，魔法史、天文学这类记忆学科是可以提前学习的。爱丽丝刚回来就已经把每门的第一章背了个大概。并且打算以后都用这两门助眠。

此外，还有理论和实践并存的科目。最具代表的就是草药学和魔药学。对于这两门，爱丽丝只能选择先预习理论内容。

草药学还好，那些稀奇古怪的植物非常有趣，加上书上配有的详细插图，像是原本的生物课，让爱丽丝有一种收集植物图鉴的快感。

唯独到魔药学，爱丽丝头疼了。记下魔药配方和操作步骤对于她来说完全没有问题，但更进一步的，爱丽丝完全没办法理解和认同这门学科。

就比如，她理解要搅拌，但不理解为什么有的必须顺时针旋转三圈而不能逆时针。而且她在坩埚店有看到自动搅拌坩埚，那这样为什么还需要手动搅拌？