龙丘鸣是个敏感的人，普通中学学生的身份，让他在靖和中学的学生面前有些自卑。原来想象中重点中学学生不太擅长运动的局面显然并没有出现，这加剧了他内心的自卑感。

倘若他意识到双方完全不是同一层级的较量，恐怕会更难以接受。残酷一点说，在他的这个阶段，怎么输的估计都还没能摸清楚。

龙丘鸣有点愤怒，他要求队友下半场把球都传给他。在向全队作半场动员时，他使用了一些蛊惑性的语言：“都是些头脑发达、四肢简单的好学生，还干不

过他们吗？下半场一开场争取先进一个球，他们阵脚一乱，我们很快就能追回来！”

潘杰的看法跟他一致：“靖和中学怎么可能会踢球？不过是运气好罢了，等会尽管把球传过来，我到禁区外就起脚，远射弄死他。”

城南中学队里有人说：“我看他们也不像不会踢球的，那个10号技术就…”

“那都是雕虫小技，防这种球，你跟着人跑就可以了，不要跟着球跑。”龙丘鸣打断他的话，“比赛，还是进球最实际。”

龙丘鸣从旁人那里听到过一些关于足球的讯息，此刻拿来卖给大家。队友见他俩如此肯定，也就不多说什么了。

另一边靖和中学的气氛活泼中带有严肃。凌纪安提出，球队下半场至少在开场阶段要继续保持高压，不能给对手喘息之机，不让他们看到追上来的希望。

索震乐呵呵地说：“你是要把人家往死里捶么，杀鸡还要用牛刀。”

凌纪安道：“咱们演练的战术不是为了对付某一个对手，而是要在每一个对手面前都拿出高质量的体系。再说我们的起点那么低，需要用功的地方还很多。”

队友们对他的说法都表示认同。

等待着城南中学的，依然会是一个不平静的半场。