“同学们，今天我们的集体合作活动，内容是设计一个宣传方案。”主持人在台上宣布，假设国家准备全面推进经济普查，如果你是普查机构的工作团队，能拿出怎么样的整体宣传方案，来让普查对象主动接受调查。

“经济普查，是要调查我国第二产业和第三产业的发展规模、布局和效益，了解产业组织、产业结构、产业技术、产业形态的现状以及各生产要素的构成，摸清全部法人单位资产负债状况和新兴产业发展情况，进一步查实各类单位的基本情况和主要产品产量、服务活动，全面准确反映供给侧结构性改革、新动能培育壮大、经济结构优化升级等方面的新进展。”

主持人为参加夏令营的学生们讲解经济普查的背景，她特别说明，由于人们对个人隐私日益看重，普查

员在开展工作时经常会遇到门难进、数难拿的窘况。把普查的意义说清楚，让普查对象放下心防，积极配合普查员工作，是方案设计的关键所在。

乍一听题目，凌纪安有点傻眼。他之前设想过集体合作项目会涉猎到哪些方面，没想到出题方向这么大。

吃惊归吃惊，既然碰上了，那就兵来将挡，水来土掩，群策群力把方案做好。

本次夏令营的小组项目设计活动，主办方把学生随机分为若干小组，每组5个人。大家协同作战，一起完成设计作品。

同组的除了凌纪安和夏槿，还有林森、郭碧君和周雅婷。

一旦进入状态，凌纪安脑子转得很快。他想这么多人一起做同一件事，必须要有明晰分工，不然就成了低效率的重复建设。

经过简单思考，当组员们还莫衷一是，不知从何下

手时，凌纪安先站了出来：“经济普查虽然是全国性工作，每个地方在推动时都应该从实际出发，首先，我们要有一个深入人心的口号。相应地，也应该要有宣传的文案和多媒体内容等等，这是软件部分。其次，我们要考虑宣传的载体，用什么样的形式去开展。第三，还要举办一些活动，争取吸引普查对象的目光。”

他讲的这几点虽然称不上面面俱到，条例还是比较清晰的，以一个初中生的社会阅历，算是说得过去了。