小男孩起身，一脸自豪：“为了认字！”

“为了当大官！”

“为了成为孔孟那样的大儒！”

学子们各抒己志，满怀着对未来的憧憬。

“爹爹说，这样长大了才能相夫教子…”一名小女孩怯生生地说完，引起了不少男学童的哄笑。

怜儿这时便板起了严肃脸，好好地给这些顽皮的学童说教说教。

她先天失明，教书多有不便，比如说教学子们认字就是一大难题。有鉴于此，伯父替学堂置办的教材——那些竹简上的文字，便都是请工匠一一刻上去的阴文。她通过触摸那些竹简上的文字刻痕，便也能引导学子们认字习字。

“下雪了——！”

不知道是哪个顽皮的孩子吼了声，整个学堂立即哄

闹了起来。

“外面下雪了！”

第一个顽童起身离开了书案，兴高采烈地推门而出。

其余的学童们也坐不住了，你推我搡争先恐后地涌出了教室。

面对完全失控的学堂，怜儿不免感到有些懊恼，随之也披起自己的大氅，拄着木杖走出了教室。

夜空寒云密布，一轮冷月孤悬。

小城万籁俱寂。

白雪初现的时候，宛如九天抖落的羽絮，纷纷扬洒向人间。

寒风拂动那些松针，雪覆没了屋顶和无人的街道。

怜儿姑娘扬起了脸，直面着雪夜长空，任由一片片六角状冰晶体落在面颊上，融化在面颊上…奇妙的触觉，让她不由微微咧开了嘴，露出一抹惬意的笑容。

雪越下越深，躁动的孩子们开始堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

嬉笑打闹的声音，打破了雪地的闃静。

远近街道房屋，很快便已是银装素裹。

千家点灯火，冷月照初雪。

在那些风声、孩子们的打闹声中，怜儿隐隐听到了什么别的声音，她仔细听了一下就被勾走了注意力和好奇心。她拄着木杖，磕磕碰碰地循声而去，去寻找那个声音…翻过结冰湿滑的石桥，漫过积尺的长长雪地，只为了找到那个声音。

某处高墙下，她寻到了那个声音，原来是一名男子在击筑高歌：

……

高山之岗，明月苍苍。

易水之畔，荻草枯黄。

春秋几度，两鬓白霜。

著我云松雪鹤衣，击我桐木朱弦筑。

对月长歌兮，飞雪茫茫。

何人相和兮，弦起宫商。

……

高山之上，明月皇皇。

易水之岸，舟楫蠹伤。

剑断秦川，筑尺深藏。

思我王庭金盉爵，忆我燕市黄粱酒。

对月长歌兮，飞雪未央。

无人相和兮，弦断宫商。