“……只有这点在线资源服务是不够的，有很多个人发表的内容，如果没有集体订阅，学生们还是享受不到啊。比如法术的改进法门，这些都是日新月异的东西，只有全域数据库的基础服务是不够的。”李俭试图挽尊。

张博学将平板转向自己，连点几下，再转向李俭。

屏幕中赫然排列着以下载次数为排列标准的火球术改进法门，并且下载处交互按钮都是可用状态。

“……这个是校内所有人都可以用的吗？”李俭颤抖着指向屏幕。

“当然。区大会给我们经费兜底，这是正常支出，都不用说报销了，这个项目甚至是区大会主动牵线搭桥。”张博学又给李俭看了看，新星学院提供给学生的线上信息支持。

目前所有过审的法术改进法门都在可查阅平台，功法解析也纷纷上线，就连研究机构自研功法和法术，只要过审，确认安全，新星学院学生都可以通过机构账号免费下载使用。

当然，仅限个人使用。如果用于科研发文，就得正常引用，更不用说用作商业用途了。

李俭猛地意识到一个问题。

学生可以通过校园内信息服务，以机构账号获得免费的改进法门使用权，自己作为校长，是不是也可以用机构账号？

其实只要我回到新星学院，我不需要打工获得境界点丹药，再拿境界点丹药去换使用权。

我白打工了。

李俭看了看自己的笔记本。

不是，我难得心血来潮出去调研，就记了点这些，自己觉得可以在新星学院用得上的东西，怎么都有了？

那我不是白干了吗？

我打工也白打工，调研也白调研，我是白人？

收回指着屏幕的手，颤抖着将笔记本翻到下一页：“那么，就业支持？”

张博学看向李俭的目光像是在看白痴。