这个年纪的小男孩声音很清脆，南栖很喜欢他，刚刚带班的时候小醒的家长就来找了她，说小醒有轻微的自闭症，叫她注意他一点，但不要格外优待他。

她笑着对小醒招了招手，“那过来吧，和老师一起画画。”

小醒得到了准许才冲上去抱住了南栖胳膊，“小南老师，我想你了。”

南栖嘻嘻的笑，抬手掐了掐他的脸，“小醒嘴可甜了，老师请你吃糖。”

她不敢给小醒吃太多糖，在装教具的抽屉里翻出了一个还没有小拇指甲盖大的糖，她把糖纸撕开，小醒已经张着嘴等着了。

南栖笑着顺势把糖块放到他的嘴里。

其实细看之下的小醒和正常的孩子是有区别的，他说话很慢，除了南栖他没有和同班的同学们说过一句话。

他有啃指甲的习惯，整个指甲已经被咬得光秃秃的，指缝里总有清晰可见的血痕。

南栖曾经想过，时屿的小时候是什么样的，可再怎么想也觉得他和小醒是完全不同的，两个人重合不到一起，可同样与众不同。