江琛只觉得脸有些发热，不敢再向讲台那边望去了，但他总觉得何川在看自己。

隔着讲台，隔着刘海，隔着众人言语，他在看自己。

老师转身在黑板上写板书时，从后面递来张纸条，江琛一打开看到是沈冲写的。

上面写着：何川怎么了？认真听课了？

“应该是吧。”他随便敷衍了一句，就把纸条扔回去了。

历史老师察觉到了何川的变化，这节课讲得更是激情澎湃，还抽何川起来回答问题。

何川翻书回答了几句，但是答案不够完整。老师打算换个人继续回答，“江琛，起来补充。”

“啊？”江琛突然被点名，他想到的答案都全被何川说了，“我也不知道了。”

历史老师也没生气，像小孩儿一样撇了下嘴让他坐下。江琛最喜欢的就是历史老师。

她和蔼可亲懂学生心思，但又不失威严，把老师该有的德行都做到了点上。既和学生打了好关系，又让学生服于她的管教。

但江琛最差的也是历史这一科，每次考试答题，他都觉得像玄学一样。

当然，这是他个人问题。

历史课后，沈冲看着还在记笔记的何川，“何川今天学那么认真，值得表扬。”

“表扬什么？学习本来就是学生该做的。”江琛看到何川这样，很是满意。

居然有种家长看到孩子在学习的欣慰感？

不过，这么长的头发，何川他看得清楚字吗？