秦嫣“？？！！”

这可不是她说那句话的目的。

秦嫣不可置信地看向霍景言。只是对着那张没有丝毫变化的微笑脸，秦嫣一时之间也分不清霍景言到底是真的没听懂，还是听懂了故意在装傻。

秦嫣又嫉妒而不甘地看向秦可。

秦可显然也意外于霍景言的处理方式。

她诧异地看向霍景言，而她视线里的霍景言微微一笑，眉眼温柔。

“怎么，你也有困难？”

秦可心里一松。

——

也对，这才是她前世所认识的那个始终温柔也睿智的霍家管家。

秦嫣那些心思或许骗得过别人，但绝不可能骗得过霍景言。

只是……

秦可回过头，迟疑地看了一眼高三精英班的方向——为了拿到艺术欣赏课代表的职务以便接近霍景言，就让她去叫醒霍峻的话——这样有恃无恐的事情她实在是做不出来。

就在这让秦可进退两难的沉默里，她和秦嫣身后的方向已经传来一声冷嗤——

“那现在呢？”

“……”

秦可一怔，回过头，却见霍峻已经扯掉了棒球帽，起身走到她身旁，就势停住，眼神懒散又像是凌厉得带刺。

“‘霍老师’，现在你准备怎么选？”

霍峻那双桃花眼眼尾一抬，睖向霍景言。明明是自下而上，偏却带着一种睥睨的嘲讽。

秦可不解地看向霍峻。

这人疯狗成性，她再习惯不过，但多数时候他对任何人都是懒得假以辞色的——而此时，霍峻却对霍景言流露出再明显不过的挑衅，还是主动挑衅。这好像一点都不符合霍峻的性格。

最可能且合理的解释就是……这两人认识，而且有旧怨。

秦可目光一闪。

难道霍峻真的和霍家有关？

不等秦可想完，小讲台后的霍景言已经笑了声。

“那还真是为难到我了。”霍景言和霍峻对视两秒，转开眼，笑道“那就看你们这节课的表现吧——课后，我会决定该任命谁的。”

这话一出，台下其他女生也隐隐兴奋了。

有胆子稍大些的，举起手来笑着问“霍老师，那如果我们表现好的话，是不是我们也可以当你的课代表啊？”

霍景言莞尔。

“当然。”他低头看三个班长，“那你们先回去吧。”

秦嫣表情僵着。

秦可则点头，转身回了位置。

之后一整节课，学生们的热情果然都空前高涨。

能够看得出来，t确实不是霍景言自己做的，其中文字表述稍有纰漏或者错处，都会被他笑着指正。

而粗略介绍西方油画的几大流派的风格区别时，虽然每个流派的附图都是除了名字以外未有标注的，但霍景言依然能将画家、创作灵感、创作时期背景与画作亮点娓娓道来，如数家珍。

大半节课下来，教室里俨然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。

课堂中间，乔瑾一度气得偷偷磨牙。“峻哥，我看他不是来找你回去的，更像是来跟我们抢学妹的。”

“别人不知道，”乔瑜也揶揄地笑，“不过，我看秦可学妹看霍景言的眼神确实有点往迷妹方向发展了。”

乔瑾“啊？不能吧，我听秦嫣和其他女生都在那儿抢答问题，秦可好像一点都没做声。”

“不信你自己看嘛。”

“……”

原本面无表情的霍峻闻言，蓦地抬眼，视线越过大半个多功能厅，直接落到高一精英班第一排的方向。

而事实便如乔瑜所说——

作为班长独自坐在第一排，秦可虽然不像其他人一样紧跟霍景言的问题抢答，但仍是聚精会神地望着台上，甚至两只手都乖乖巧巧地伏在膝头，纤细的腰身挺得笔直，漂亮的杏眼都像是乌黑发亮。

目不转睛，一眼不眨。

这不是“往迷妹方向发展”，这俨然已经是迷妹本人了。

霍峻脸色一黑。

后面乔瑾看见了，努力憋住笑。

“忍忍，峻哥，再两分钟就下课了。”

“……”

而此时台上。

霍景言也讲完了最后一个流派。

“蒙克的这幅《呐喊》是表现主义最具代表性并且流传最广的作品之一，下节课我们会以它为例，先讲讲表现主义在西方油画发展史里的发展阶段。”

霍景言说完，点向了最后一页t。

一幅新的油画出现在大屏幕上。

刚经过印象主义、后印象主义、抽象主义、表现主义这类比较超越普通人审美水准的大师油画的“熏陶”，突然出现的这副油画的风格格外写实，也格外引得学生们眼前一亮。

屏幕上是一副风景人物油画。远景是乌云密布，雷雨交加，近景是一片荆棘，密布丛生。

而在这近景和远景之间，模糊画着一个长发的女人，裙摆散乱，似乎正在这暴雨与荆棘里翩然起舞。

“好漂亮啊。”

有女生情不自禁地纷纷感慨。

“哎？不过这幅画为什么没有写出画作名字？”

“是哦。”

“估计是做t的老师又忘记了吧哈哈……”

“霍老师，这幅画叫什么名啊？”

“是啊霍老师，这幅画画得好漂亮，也是哪位流派大师画的吗？”

“……”

在女生们的问声里，霍景言正望着屏幕上无奈苦笑。

——

方才一滑到这一页t，他就怔了一下，显然没有想到会在这t里看见这幅画作。