但因为他们的数学基础不好，虽然这节课他们认真听讲了，但没听懂多少啊。

这样下去极为糟糕，说不定廖学平会被撤职开除！

廖学平满头满脸都是汗，在这样的情况下，压力最大的是他！

他正在讲解教科书上的题目。

这个环节本应该提问。

但廖学平知道不会有人回答，所以他没有提问，就这样讲解下去。

我撕下一页草稿纸，快速写出几行字，然后朝不远处的一个同学丢去。

那同学拆开纸条看了眼，疑惑的朝我看过来。

我朝他点头，他顿时微笑起来。

得到我的提示，他开口说了句，“这题的答案是无解！”。

死寂的教室响起他的声音，分外的响亮。

“……嗯？”廖学平愣了下，他看着那同学，没想到那同学竟然知道答案，他试探性的询问，“你会做这题吗……”

那男生点点头，他干净利落站起身说道，“已知x=35，y=10……”

男生说着解题步骤，廖学平不断点头，等那男生说完答案之后，他重重的点头，说了声非常准确。

他呼了口气，有种被那男生拯救了的感觉。

这一题解答完了，那就进入下一题。