就在励琛依旧疑惑的时候，斗篷出声了。他指着第一个符号，念了一个音，短促而略古怪。

是读音！拼音！音标！

不知为何，励琛脑里忽而闪过一个电视广告片段。

——这是一个有声读物的时代！

他赶紧拿起笔，一面跟着念一面用拼音和音标进行标注。不过好像又没对，斗篷再次发出了那个音节，励琛盯着对方的唇——这是斗篷下仅能看到的半张脸——使用模仿技巧细细分辨，些微的调整之后终于正确敲定。

符号总共是46个，斗篷很快就教导完毕，然后他从书架上找了一本书扔给了励琛。书有些薄，看起来旧得很。励琛一翻开，立时愣了。

这竟然是字典！励琛才扫了两眼，心下便是一沉。

这上面以励琛正在抄袭的文字为主线进行排布，有刚刚教学过的读音进行标注，还有注释——但组成注释的文字他一个也没见过。

两套文字？这是双语字典！

最要命的是，恐怕注释的文字才是通用语。而他正在学习的，很可能只能用在某些特殊的地方。这感觉，有点像好不容易要开始掌握阿拉伯语了，却发现自己出生在天朝。